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2009-06-16 (Tue)

 有關孝子於所謂的幸福城市-新竹南寮被砍死……
 八卦看了太多,結果反而不知道該打些什麼。

 一是對媒體一開始所報導的「中輟生」感到好笑。
 二是飆車族與「騎機車的人」是兩碼子事。
 三是覺得治安很可怕。
 四是認為即使警察辛苦、看著新聞,仍會覺得網友有理。
 五是最親近的人也是有許多不會瞭解的事情。

 因為覺得像個正常人,即使感覺很宅很怪很奇特。
 但是自己真的很糟糕嗎?有殺人放火搶劫偷竊嗎?
 這樣一想,又覺得一切都還好了。

 什麼叫做「壞」?
 其實這是需要去思考的一個問題。

 這社會上很多的價值觀,其實都是一個接一個所流傳的。
 就像所謂的「中輟生」,他們就一定等於是壞學生嗎?
 以訛傳訛,真是正確的嗎?不吧。
 一個說她很壞、兩個說她很壞、三個、四個、五個……
 因為大家都說她很壞,所以即使不瞭解的人,也覺得她很壞。
 這就是「民主暴力」。
 

 而那五名傷害人的孩子,自有他們應該去的方向。
 最可憐的仍然是無辜喪命的碩士生,和他的家人。
 三十一歲,就像學治老師說的那樣,才剛起步而已,就這樣消逝了。
 
 生命真的是既堅強、又脆弱哪……


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 考試考不完,國中生壓力大。
 孩子找到自己,勝過追求名校。


 老實說可能受到一點影響,我一直覺得這新聞很好笑。
 在學校十小時很痛苦嗎?從早上七點半一直到下午四點來算呢?
 光是這樣就有八個小時半了吧?第八節課湊一下,九時半近十個小時。
 
 如果是為了時數上的慘叫,真的可以不用去理會這些國中生了。
 光是看著他們在用詞、語法與對談就讓人覺得很心寒。
 加上看起來似乎可愛實則很恐怖的火星文與注音文。

 不過,如果就像新聞說的,一直考試考試考試……
 即使自己當初也是一直讀書考試考試考試考試,
 我也覺得,這種教育是不行的。

 參觀了那麼多所的幼稚園,深深地體會到,
 不管年齡多大多小,大家喜歡的是做中學、從樂趣中學習。
 不管是從學業上、人際上、環境上,
 一個地方若造成了壓力,就很難讓人去喜愛。

 國中與高中都是,太制式化了。國小稍微比較沒接觸到,就暫且不談。
 過於制式化的結果,光國文而言,有誰真正能懂那些詩詞歌賦的意境?
 物理與自然真有自己想像得那麼樣枯燥乏味嗎?
 會計數學真有自己想像得那般繁雜困難嗎?
 雖然我得承認,我也不會、也一點都不喜歡。

 曾經,背得拼死拼活,但是也只為求一個高分。
 曾經,算得焦頭爛額,但是也只為求一個及格。
 如今再次面對的話呢?連我自己也不敢想像能多有法子。

 
 每個人能掛在嘴邊的那句,
 「一樣米養百樣人,好的地方不一定只有好的人。」

 但是對此,真正懷疑的人也是自己,
 這樣的懷疑層疊層疊著,最後形成了對於自己的自卑。
 只因為自己是無法到達「好地方」的人。


 家長太寵溺、孩子太嬌柔,
 即使不是每個老師都很好,
 仍想說句,「師長難為」。



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 老實說我不喜歡自己去針對這種現實上的東西多談。
 這會讓我覺得,自己變成了一個很嚴肅、而且很批評的人。
 講這些時事讓我覺得自己像個正義魔人,
 而且,有時候這些說法也會引來更多的謾罵與批評。

 其實不喜歡自己這樣,過於認真會給予人嚴肅的壓力、過於嚴肅的話呢?
 再多一點的話呢?
 會不會就成為了憤世嫉俗的人了?

 一這樣想著的自己,忍不住的就退縮了。

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